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Formateur

Formateur / Formatrice

K21 · Services à la personne et à la collectivité

Vos pistes de métiers

Découvrez les grandes directions et les métiers qui ressemblent à votre profil TestLab, à partir de vos intérêts professionnels.

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Le formateur aide des adultes à acquérir les savoirs et les savoir-faire dont ils ont besoin pour travailler : une langue, un logiciel, un geste technique, une règle de sécurité. Il s'adresse le plus souvent à des salariés ou à des demandeurs d'emploi, qui arrivent avec une expérience, des attentes et parfois quelques appréhensions.

Le métier se situe à la croisée de deux compétences : bien connaître un domaine, et savoir le rendre accessible à d'autres.

Entre la préparation et la salle

Une partie du travail reste invisible pour les participants : analyser la demande, définir des objectifs, construire une progression, choisir des exercices, préparer des supports. Une séance réussie repose sur cette préparation.

Vient ensuite l'animation, en salle ou à distance. Le formateur alterne explications, mises en situation et temps d'échange, repère qui décroche et ajuste le rythme. Un même contenu ne se transmet pas de la même façon à des demandeurs d'emploi en reconversion et à des salariés envoyés par leur entreprise.

Après la séance, il faut évaluer les acquis, faire des retours individuels, renseigner les outils de suivi et compléter les documents administratifs qui accompagnent chaque formation.

Les activités concrètes

  • Analyser un besoin de formation et fixer des objectifs d'apprentissage.
  • Concevoir des séquences et des modules, avec leurs supports et leurs exercices.
  • Animer des sessions en présentiel ou avec des outils pédagogiques numériques.
  • Adapter le déroulé selon la progression et les difficultés du groupe.
  • Évaluer les acquis et formuler des retours constructifs.
  • Assurer le suivi administratif et la traçabilité des formations.
  • Tenir à jour ses contenus et ses connaissances dans son domaine.

Le ROME recense de nombreuses spécialisations : langues, bureautique, comptabilité, bâtiment, action sociale, formation paramédicale, ou encore formation à distance, avec l'appellation d'e-formateur.

Organismes, entreprises, indépendants : les cadres d'exercice

Le ROME cite deux grands cadres d'exercice : les organismes de formation, et les entreprises qui forment leurs propres équipes. Le métier s'exerce comme salarié du privé ou du public, ou comme travailleur indépendant, ce qui permet d'intervenir pour plusieurs structures.

Le travail se déroule en journée et s'organise par projets, au contact permanent du public. Le métier n'est pas réglementé en tant que tel : le ROME n'impose aucune certification pour l'exercer et mentionne des diplômes de niveau licence ou master, dans le domaine enseigné ou en sciences de l'éducation. Certains domaines ont toutefois leurs propres exigences : en prévention des risques professionnels, par exemple pour le sauvetage secourisme du travail, le dispositif de l'INRS repose sur des formateurs certifiés et des organismes habilités.

S'installer à son compte ajoute deux étapes à connaître. Un formateur qui réalise lui-même, à son compte, des prestations de formation professionnelle doit déclarer son activité auprès de l'administration dans les trois mois qui suivent la conclusion de sa première convention ou de son premier contrat de formation. Et pour que ses formations puissent être financées par des fonds publics ou mutualisés, comme le compte personnel de formation ou les opérateurs de compétences, le prestataire doit être certifié Qualiopi.

Ce qui peut attirer, ce qui peut peser

Ce qui peut attirer

  • Voir quelqu'un réussir ce qu'il ne savait pas faire en arrivant.
  • Faire vivre son expertise en la transmettant.
  • Des journées variées, entre conception, animation et accompagnement.
  • Des publics qui changent d'une session à l'autre.
  • Une vraie liberté dans la manière de construire et d’animer ses séances.

Ce qui peut peser

  • Tenir l'attention d'un groupe pendant plusieurs heures, y compris quand la motivation n'est pas au rendez-vous.
  • Gérer des niveaux hétérogènes dans un même groupe.
  • Une part de préparation et d’administratif qui ne se voit pas.
  • Pour les indépendants, une activité qui dépend des commandes des organismes et des entreprises.
  • À la fois son domaine et la pédagogie à tenir à jour.

Les intérêts professionnels associés

Le profil indicatif établi par TestLab à partir des données du ROME est d'abord Social : transmettre, accompagner, faire progresser. Il associe ensuite, à un niveau comparable, une dimension Entreprenant, celle de l'animateur qui tient un groupe et sait convaincre, et une dimension Investigateur, liée à l'analyse des besoins et à la construction des contenus. Les dimensions Conventionnel et Artistique sont plus modérées, la dimension Réaliste est faible. Ce profil n'est pas publié par France Travail : c'est une lecture TestLab de la fiche.

À lire comme une piste de réflexion. Le domaine enseigné compte aussi : un formateur en bâtiment et un formateur en langues ne vivent pas tout à fait le même métier.

Intérêts professionnels du métier

Profil indicatif des intérêts professionnels, établi par TestLab à partir des données du ROME · dominante Social et Entreprenant. Il décrit le métier, pas vos résultats personnels.

  • RRéaliste
    14
  • IInvestigateur
    60
  • AArtistique
    33
  • SSocial
    95
  • EEntreprenant
    61
  • CConventionnel
    39

Environnement et contextes d'exercice

Repères indicatifs établis par TestLab à partir des contextes de travail du ROME

  • Contact avec le publicPrésent
  • AutonomiePrésent
  • Collectif et échangesPrésent
  • Rythme et changementModéré
  • Création et innovationModéré

Compétences et manières de travailler attendues

Repères indicatifs établis par TestLab à partir des savoir-être cités par le ROME

  • InitiativePrésent
  • Orientation relationnellePrésent
  • Écoute et chaleurModéré
  • AffirmationModéré
  • OuvertureModéré

Et vous, vers quoi vont vos intérêts ?

Le test d'intérêts professionnels ORVIS vous aide à repérer les activités qui vous attirent, la transmission comprise. Il ne mesure pas vos qualités pédagogiques.

Découvrir mes intérêts professionnelsOuvrir ma Boussole

Une fois vos résultats obtenus, la Boussole vous propose des pistes de métiers à explorer et à comparer.

Questions à se poser avant de se lancer

  • Prenez-vous plaisir à expliquer, au point de chercher plusieurs façons de dire la même chose ?
  • Êtes-vous à l’aise pour prendre la parole devant un groupe d’adultes, parfois sceptiques ?
  • Quel domaine maîtrisez-vous assez pour l’enseigner, ou êtes-vous prêt à approfondir ?
  • Le travail de préparation, seul face à ses supports, vous attire-t-il autant que l’animation ?
  • Préférez-vous la stabilité d’un poste salarié, ou la variété, et l’incertitude, de l’indépendance ?

Repères officiels ROME K2111

Données du répertoire ROME de France Travail, reproduites sans modification (ROME 4.0 v61 (open data, 15/06/2026)).

Définition

Le Formateur conçoit et réalise la transmission de connaissances théoriques, pratiques et professionnelles spécialisées, généralement auprès de publics salariés ou demandeurs d'emploi.

Activités décrites par le ROME

  • Conçoit et anime des sessions de formation adaptées aux besoins des apprenants
  • Évalue les acquis des participants et ajuste les programmes en fonction des résultats
  • Utilise des outils pédagogiques variés pour faciliter l'apprentissage et maintenir l'engagement
  • Accompagne les apprenants dans la mise en pratique de leurs nouvelles compétences
  • Met à jour régulièrement ses connaissances pour garantir la pertinence des formations dispensées
  • Peut se spécialiser dans divers domaines tels que les langues, le secourisme, ou l'informatique pour répondre à des besoins spécifiques

Accès au métier

Cet emploi est accessible avec une Licence ou un Master dans le domaine d'intervention, ou en sciences de l'éducation, ou un Diplôme d'État de Formateur d'Adultes. Aucune certification n'est obligatoire réglementairement pour exercer ce métier.

Les conditions d'accès sont données à titre d'information : elles n'entrent pas dans l'indice d'adéquation.

Métiers proches

Des métiers voisins, selon que vous préférez animer, concevoir ou organiser la formation.

Toutes les mobilités proposées par le ROME